واقع تكوين مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، وأفاق تطويره

الملخص

تعتبر عملية التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ذات أهمية كبيرة نظرا للخدمات التي تقدمها للتلميذ المتمدرس وحتى غير المتمدرس، لذا فقد أسندت هذه المهمة إلى أخصائيين في المجال النفسي والتربوي والاجتماعي. يلتحق هذا الأخير ويعين في منصب مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني حيث تكمن مهمته في تقديم خدمات مهمة للتلاميذ فهو يتقصى احتياجاتهم ومشاكلهم بهدف مساعدتهم على تحقيق التوافق الدراسي والتوازن النفسي في الوسط المدرسي والاجتماعي. تهـدف هـذه الدراسة إلى تسليط الضوء على التكوين الأكاديمي وأثناء الخدمة لمستشاري التوجيه مع التطرق للجانب التشريعي المحدد لتكوينه أثناء الخدمة، ولمهامه ونشاطاته، والتعرف على بعض النماذج في تكوين وتدريب مستشاري التوجيه، وعلى الكفاءات الدولية في مجال الإعلام، الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني. وتوصلت الدراسة إلى: هناك ضعف في التكوين الأساس و أثناء الخدمة، وللاستفادة من النماذج الدولية بتنظيم دورات تدريبية خاصة في التوجيه المدرسي والمهني، تسيير الاعلام والوساطة، وكذلك في بناء المشاريع الشخصية للتلاميذ.

  بداية تأسيس نظام فعال للإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني. إضفاء الطابع العلمي والتربوي على العملية التوجيهية. وفي الأخير قدم الباحث مجموعة من التوصيات.