الإشكاليات المتعلقة بالمصطلح النقدي والجهود التربوية للحد منها
DOI:
https://doi.org/10.61212/jsd/143الكلمات المفتاحية:
الجهود التربوية، المصطلح، المصطلح النقديالملخص
يهدف البحث الحالي إلى التعرف بشكل رئيس إلى الإشكاليات العديدة المتعلقة بالمصطلح النقدي ، والجهود التربوية في الحد منها . عارضا لماهية المصطلح النقدي، وأهم وظائفه، وآليات صياغته والاشكاليات المتعددة المتعلقة به. وصولا إلى تقديم بعض التوصيات التي من شأنها أن تسهم في التغلب على تلك الإشكاليات.
وتحقيقا لأهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج التاريخي الذي يعمل على تحليل وتفسير إشكاليات المصطلح النقدي ، على ضوء خبرات الأحداث الماضية والتنبؤ بما سيكون عليه في المستقبل .
وقد توصلت الدراسة إلى وجود فوضى وغموض في ساحة النقد العربي، نظرا لعدم وجود إجماع حول سبل ترجمة ونقل المصطلحات العربية . كما أن ترجمة المصطلحات يصيبها اضطرابا وخللا ناتجا عن عدم التمكن من اللغة، وعدم الانصياع إلى الطرائق الصحيحة في نقل وصياغة المصطلحات. مما يعظم دور التربية المتمثلة في المجامع والهيئات اللغوية وجهود الباحثين العرب في الحد من تلك الإشكاليات المتعلقة بالمصطلح النقدي
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث JSD
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
