دور التحول الرقمي الذكي في تطوير جودة التعليم الحديث
DOI:
https://doi.org/10.61212/الكلمات المفتاحية:
الواقع الإفتراضي (VR).، الواقع المعزز (AR)، الذكاء الإصطناعيالملخص
تهدف الورقة البحثية إلى دراسة إيجابيات وسلبيات إستخدام الذكاء الإصطناعي في مجال التعليم، وتحليل هذه العناصر لتحديدها وتقييم إمكانية تعظيم فوائد هذا الإستخدام وتجاوز سلبياته أو التخفيف من حدتها، وذلك بهدف رصد الجوانب التي تعكس التأثير المتبادل بين هذه الأبعاد، وتسليط الضوء على التحديات والفرص التي قد تواجه النظام التعليمي نتيجة تبني التكنولوجيا الذكية ، تخلص الورقة البحثية إلى أن أبرز مزايا الذكاء الإصطناعي في مجال التعليم تكمن في قدرته على تكييف العملية التعليمية لتلائم إحتياجات كل طالب بدقة بفضل الخوارزميات الذكية، يمكن تحليل سلوك الطلاب وأدائهم، وتقديم توصيات مبتكرة للمساعدة في تحسين تجربتهم التعليمية يمكن للذكاء الإصطناعي توفير فرص تعليمية متنوعة وتفاعلية تجعل عملية التعلم أكثر متعة وفعالية ،ومع ذلك فإن إستخدام الذكاء الإصطناعي في مجال التعليم لا يخلو من التحديات والمخاوف.
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة التطوير العلمي "للدراسات والبحوث" JSD

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.


