مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث JSD
عن المجلة مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث JSD Journal of Scientific Development for Studies and Research International Refereed Scholarly Journal P-ISSN: 2709-1635 E-ISSN: 2958-7328 أكاديمية علمية محكمة دولية دورية تصدر فصلياً ( آذار / مارس – حزيران/ يونيو – أيلول/ سبتمبر- كانون الأول/ ديسمبر)، رائدة في الدراسات والبحوث الاجتماعية والتكنولوجية، تنشر البحوث والدراسات باللغة العربية أو اللغة الإنجليزية، وتحرص المجلة على نشر البحوث التي تتوافر فيها الأصالة والجِدَّة والمنهجية العلمية، وتمثل إضافة نوعية في التخصصات المختلفة، تحت اشراف هيئة علمية دولية من ذوي الكفاءة العلمية والخبرة المهنية والبحثية. وتلتزم المجلة بميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، ونظام داخلي ينظم عملي التحكيم الموضوعي، إضافة إلى الحرص على جودة المواصفات الفنية والموضوعية للمجلات الدولية المُحكمة.
The Academy of Creativity Sama for Studies, Consultations and Scientific Development
اللغة العربية وعلاقتها بالمجتمع المعرفي والمعلوماتي
للحديث عن علاقة اللغة بالمجتمع المعرفي والمعلوماتي مسوغات كثيره منها: التقدم العلمي الهائل في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الاجتماعي، ودور اللغة في بناء المعرفة ونقلها، وكيفية استغلال التكنولوجيا الحديثة لدعم اللغة وتعزيز حضورها في الفضاء الرقمي. وفي المجتمع العربي نلاحظ نقص الاستثمار في التطوير التكنولوجي مما يؤثر سلبًا على القدرة الإنتاجية والمعرفية اللغوية والعربية في مجال إعداد البرمجيات والبرامج الإلكترونية، والبرامج التعليمية، ومعالجة النصوص، والترجمة الفورية، والذكاء الاصطناعي، وغيرها من مجالات المعرفة اللغوية؛ لذا كان من الضروري تعميق الشعور لدى الباحثين بمركزية اللغة في إقامة مجتمع معرفي؛ لجعل اللغة العربية أداة أساسية لبناء المعرفة ونقلها بين الأجيال مع تطور المجتمعات وتحولها إلى مجتمعات معرفية، وتطوير صناعات لغوية تعتمد في الأساس على اللغة العربية، مثل: صناعة برامج الترجمة الآلية، وتطوير المحتوى الرقمي. إن أهمية هذه الورقة البحثية تكمن في تحديد دور اللغة العربية في بناء مجتمع معرفي عربي، وتحليل التحديات التي تواجه اللغة العربية في ظل التطوير التكنولوجي والثورة المعلوماتية، وتقييم مدى ملاءمة اللغة العربية لتلبية متطلبات العصر الرقمي. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث أن اللغة العربية تُعدّ وسيلة أساسية للتواصل والترابط بين أبناء الأمة العربية والإسلامية، كما أنها تسهم في تعزيز الفهم مع إخواننا المسلمين من غير الناطقين بالعربية.
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث JSD https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Impact of financial inclusion on economic growth
The research problem arises from individuals' reluctance to use financial services and products, and their reliance on informal entities for their financial transactions, This research aims to examine the impact of the relationship between financial inclusion and economic growth. Economic growth is the most powerful tool for poverty reduction, and rapid and sustainable growth is crucial for the rapid advancement of countries. With the recent widespread diffusion of digital technology, the use of electronic services has gained widespread acceptance among most segments of society. Financial inclusion has gained increasing importance locally and internationally due to its effective role in economic and financial development, and thus its role in achieving sustainable development. Many countries, both foreign and Arab, have achieved high rates of financial inclusion. The research defines financial inclusion as the timely, appropriate, dignified, and sustainable provision of formal financial services to the general public, especially the poor and financially marginalized. It also aims to enhance financial literacy among citizens and enable them to engage in the formal economy at affordable prices, thus enhancing economic growth. The research focuses on analyzing the relationship between increasing access to financial services, such as bank accounts, loans, and insurance, and improving economic growth rates by supporting small and medium-sized enterprises, encouraging savings and investment, and bridging gaps. The research also addresses challenges that hinder effective financial inclusion, such as weak infrastructure and awareness levels. It also discusses the role of financial technology in improving financial inclusion rates, especially in light of the trend toward digital transformation in the financial sector. The research concludes that enhancing financial inclusion leads to increased productivity and improved living standards. It recommends developing supportive policies to expand the scope of financial services and increase the percentage of those covered, which contributes to enhancing economic growth and financial stability.
Negotiating Islamic Identity in Secular Europe: A Maqāṣidī Framework for Second- and Third-Generation Muslim Minorities
Enter your abstract here (an abstract is a brief, More importantly comprehensive summary of the contents of the article). Enter your abstract here (an abstract is a brief, More importantly comprehensive summary of the contents of the article). This study examines the identity negotiation challenges faced by second- and third-generation Muslims belonging to minority communities in secular Europe. It proposes adopting a maqāṣidī (objectives-of-the-law) framework as a guiding paradigm for reconciling Islamic values with civic life in this context. A maqāṣidī-driven approach prioritizes the higher objectives and ethical principles of Sharīʿah—such as justice, compassion, and public welfare—over a strictly literal adherence to specific rulings. This approach enables contextual adaptation while preserving core faith commitments. By reframing Islamic practice around these universal goals, young European Muslims can better harmonize their religious identity with full participation in secular society. The study also addresses issues of intergenerational cultural tension, pressures of assimilation, and the potential for isolationism or extremism. It illustrates how a purpose-centric interpretation of Sharīʿah can foster constructive integration and resilience in the face of these challenges. Comparative reflections on Muslim minority experiences in other regions (such as Southern Thailand) highlight the broader applicability of this maqāṣidī approach beyond the European context. Ultimately, the study concludes that grounding identity in the maqāṣid paradigm empowers Muslims to remain faithful to Islamic principles while thriving as equal citizens in secular societies.
التحديات الدولية العربية المعاصرة دراسة في الاقتصاد المعرفي والتعليم الافتراضي
مما لا شك فيه؛ هناك تغيرات مجتمعية معاصرة شهدتها المجتمعات العربية نتج عنها تحولات جذرية في كثير من المجالات، ظهرت عنها استحداثات تطورية في الآونة الاخيرة وخاصة في التقنيات والتكنولوجيا المتقدمة والتي أطلق عليها الجيل الرابع، وذلك نتيجة تأثير العولمة والانفتاح والثورة التكنولوجية والمعلوماتية التي ظهر استخداماتها واهميتها متجلية في ظل الازمات التي تمر بها بلدان العالم؛ شاملة الازمات الاقتصادية او الصحية او التعليمية. ولهذا الامر تأثرت المجتمعات الدولية بهذه المتغيرات المعاصرة ؛ فأُضيفت مفاهيم جديدة تحمل انماط سلوكية واتجاهات فكرية حديثة، كما ظهرت نظريات علمية وايديولوجيات سياسية وابتكارات وابداعات جديدة تتلاءم مع الازمات الطارئة التي تواجهها تلك المجتمعات علي اختلاف ثقافاتها وبيئاتها؛ مستخدمة في ذلك التكنولوجيا والمعرفة والتي تمثلت في التعليم عن بعد والاقتصاد القائم علي المعرفة الذي استثمر المعرفة في زيادة الانتاجية وايضا الاقتصاد المعرفي القائم علي تصدير الافكار واستخدام البيانات في انتهاج سياسة اقتصادية تحل ازمات الدول وتزيد من دخلها القومي . فنري مثلاً استحداث وسائل تعليمية مغايرة عن التعليم التقليدي كماً وكيفاً فكان التعليم الالكتروني؛ في استخدامات جديدة في الاقتصاد بما يسمي الاقتصاد الأخضر والهيدروجين الاخضر للحفاظ علي البيئة والانسان .
(آراء ابن هشام الانصاري(ت761هـ) من خلال الشواهد النحوية في حاشيته الكبرى على ألفية ابن مالك(ت672هـ)
تناول البحث الآراء النحوية لابن هشام) ت761 هـ (في حاشيته الكبرى على ألفية ابن مالك )ت ٦٧٢هـ(؛ لأنّها من أهمّ الكتب التي تعرضت للشواهد النحوية، فقد ساق لشواهده كثيرًا من آراء علماء العربية ، فقد اشتمل هذا البحث على دراسة نحوية لكتابه ، ويبدو من خلال عرض الكتاب فإن ابن هشام ساهم بنصيب وافر في ميدان اللغة العربية، ويظهر من خلال الدراسة أن موضوع البحث (آراء ابن هشام الانصاري(ت761هـ) من خلال الشواهد النحوية في حاشيته الكبرى على ألفية ابن مالك(ت672هـ)). ومضمونه الرئيس في النحو كما يظهر من أسلوبه، أن ألفاظه وتراكيبه تمتاز عموماً بالسهولة واللين، وذلك يعود إلى طبيعة الموضوع الرئيسي، فقد تناول الباحث في هذه البحث الحديث عن ابن هشام، مذهبه واستقلاليته النحوية، منهجه في الشواهد النحوية، ويلقي الضوء على مختلف آراء ابن هشام النحوية في حاشيته.
الكلمات المفتاحية :( آراء، ابن هشام، الحاشية الكبرى، الشواهد النحوية).
استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لتفريد التعلمات وتطوير التقويم الذاتي
يشكّل الذكاء الاصطناعي التوليدي أحد أبرز محركات التحول الرقمي في التعليم، لما يتيحه من تخصيص فوري للتعلمات وتوليد محتوى متكيف مع قدرات المتعلمين واحتياجاتهم. يهدف هذا المقال إلى استكشاف إمكانات هذه التقنيات في تطوير العملية التعليمية من خلال تعزيز التعلم المخصص وتمكين الطلاب من بناء استراتيجيات للتقويم الذاتي. وتتمثل الإشكالية في مدى فاعلية الذكاء الاصطناعي التوليدي في تحسين نواتج التعلم وضمان موثوقية المحتوى، في ظل تحديات أخلاقية وتقنية كحماية البيانات والفجوة الرقمية. اعتمدت الدراسة منهجًا وصفيًا تطبيقيًا عبر تجربة ميدانية شملت60 تلميذًا في التعليم المدرسي، استُخدمت فيها أدوات مثل ChatGPT وMidjourney لإنتاج نصوص وصور وتمارين تعليمية، مع تحليل التفاعل والنتائج باستخدام أدوات كمية ونوعية. تناولت المقالة عدة محاور أساسية: الإطار المفاهيمي للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم، آليات التخصيص اللحظي للمحتوى، دعم التعلم الذاتي والتقويم الذاتي، دراسة حالة تطبيقية، ثم ربط النتائج بنظريات التحفيز والراحة المعرفية. أظهرت النتائج أن هذه التقنيات نجحت في تعزيز الراحة المعرفية، رفع دافعية الطلاب، وتحسين الأداء الأكاديمي، إضافةً إلى تمكينهم من إنشاء اختبارات تفاعلية ذاتية عبر منصات مثل Quizizz AI. وتؤكد هذه المخرجات الطابع الابتكاري للمقال من خلال ربط التخصيص الفوري للتعلم بآليات التقويم الذاتي، مما يفتح آفاقًا جديدة لتطوير ديداكتيك المواد الدراسية في ضوء الذكاء الاصطناعي التوليدي..
الذكاء الاصطناعي التوليدي،ديداكتيك المواد الدراسية، التعلم الذاتي، الراحة المعرفية
يعرض هذا البحث كيفية تأثير التدهور البيئي على الحقوق الأساسية للأفراد مثل الحق في الحياة، والصحة، والماء، والهواء النقي. ويركز على التفاعل بين البيئة والتنمية المستدامة وحقوق الإنسان، موضحًا أن الأضرار البيئية تؤدي إلى تدهور الوضع الاجتماعي والاقتصادي للإنسان، ما يعزز الحاجة إلى معايير قانونية لتوفير الحماية اللازمة لهذه الحقوق. كما يناقش أهمية إدماج حقوق الإنسان في السياسات البيئية الدولية والمحلية، ويستعرض الأدوات القانونية المتاحة لحماية الحقوق في ظل التحديات البيئية المتزايدة. الهدف هو تعزيز الوعي حول ضرورة اتخاذ إجراءات قانونية فاعلة لمواجهة الأضرار البيئية. يتوصل البحث إلى أن تعزيز العدالة البيئية يمكن أن يسهم في تحقيق التنمية المستدامة وحماية حقوق الإنسان بشكل متكامل.
دور قانون تشكيل محاكم البلديات في حماية البيئة في الأردن
ضع الملخص هنا (يتم الإشارة في الملخص إلى هدف البحث، وأهم النتائج المتوصل إليها في فقرتين). ضع الملخص هنا (يتم الإشارة في الملخص إلى هدف البحث، وأهم النتائج المتوصل إليها في فقرتين). يبرز دور القوانين البيئية في المملكة الأردنية الهاشمية وإنفاذها بشكل كبير في ظل التلوث المتنامي نتيجة المخالفات التي ترتكب بحق البيئة بكافة عناصرها وتأثيرها على جودة الحياة إذ تشكل هذه القوانين جانباً وقائياً لحماية البيئة إلى جانب القوانين التي تحدد اختصاصات المحاكم بنظر هذه المخالفات والتي وردت في قانون تشكيل المحاكم الأردني رقم 17 لسنة 2001، وقانون تشكيل محاكم البلديات رقم 35 لسنة 2006 وتعديلاته لسنة 2018. يسلط هذا البحث الضوء على الدور الذي يقوم به قانون تشكيل محاكم البلديات رقم 35 لسنة 2006 وتعديلاته لسنة 2018 في حماية البيئة في الأردن، إذ يعد هذا القانون من القوانين المهمة على الصعيد البيئي في الأردن، حيث يبين الإطار القانوني الناظم لعمل هذه المحاكم، والتي تُعد أداة مهمة في إنفاذ التشريعات البيئية، وذلك عبر ولايتها على المخالفات الواقعة ضمن النطاق المكاني للبلديات، بالرغم من عدم وجود نصوص بيئية صريحة في قانون تشكيلها. ويهدف البحث إلى بيان مدى فاعلية محاكم البلديات في مواجهة المخالفات البيئية ضمن حدود البلديات، من خلال بيان الإطار القانوني والتنظيمي لمحاكم البلديات نشأتها التشريعية، واختصاصاتها وأثرها في إنفاذ التشريعات البيئية، وتحليل النصوص القانونية ذات العلاقة، وإبراز التحديات التي تُضعف من فاعلية هذه المحاكم، كضعف التخصص القضائي، وتدني العقوبات، وغياب التنسيق المؤسسي مع الجهات الرقابية والتنفيذية لتحقيق العدالة البيئية
المسائل النحوية التي خالف فيها ابن السَّراج البصريين جمعا ودراسة
هدف هذا البحث إلى الوقوف على المسائل النحوية التي خالف فيها ابن السراح البصريين جمعا ودراسة وعرضها للمناقشة والتحليل ، تأتي أهمية هذا البحث لمكانة ابن السراج الكبيرة ودوره في وضع النحو وتقعيده وتعقيله ، اتبع الباحث المنهج الوصفي والتحليلي في كتابة هذا البحث ، وذلك بعرض المسالة وذكر رأي ابن السراج فيها ، ثم ذكر أراء النحاة البصريين المخالفة له ، وفي الختام نوصل الباحث لعدد من النتائج والتوصيات أهمها : أن أغلب مسائل الخلاف التي ذكرها ابن السراج في كتابه الأصول إنما هي مسائل تعد في الخلافات الفرعية الدقيقة ، أظهر البحث أن الكثير من المسائل الخلافية بين النحاة كان أساسها الخلاف اللهجي في لغة العرب ، وقد امتد هذا الخلاف إلى إعراب مفردات في نصوص مختلفة تعددت فيها أوجه الرواية والسماع ، من أسباب الخلاف بين ابن السراج والبصريين يعود إلى وحدة العلامة الإعرابية للمفردات التي تتقيد بها الجملة العربية ، على الرغم من اختلاف معانيها النحوية ، ختاما يوصي الباحث الدارسين بالبحث والتقصي في منهج وأسلوب ابن السراج النحوي ودراسة آرائه النحوية والصرفية بصورة أوسع وأشمل .
أثر التكامل التكنولوجيا في تعليم اللغة العربية لدى الناطقين بغيرها في المدارس الإسلامية الثانوية في نيجيريا
أثر التكامل التكنولوجيا في تعليم اللغة العربية لدى الناطقين بغيرها في المدارس الإسلامية الثانوية في نيجيريا مستخلص البحث يهدف هذ البحث الفحص عن أثر تكامل التكنولوجيا في تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية في نيجيريا، وفعاليته، والتحديات التي تواجهه، والحلول الممكنة له، وذلك من خلال دراسة حالة لبعض المدارس الثانوية المختارة. استُخدمت الاستبانة كأداة بحث لجمع البيانات من 200 مستجيب من طلاب ومعلمي اللغة العربية، تم اختيارهم من خلال عينة عشوائية. اختير المستجيبون من مدارس ثانوية مختلفة. اعتمد البحث على الإحصاء الوصفي والاستدلالي لتحليل البيانات المجمعة، وقدكشفت نتائج البحث عن مستوى متوسط من دمج التكنولوجيا في تعليم وتعلم اللغة العربية. على الرغم من توفر بعض الأدوات الرقمية، مثل الكتب الإلكترونية العربية وتطبيقات التعلم وموارد الوسائط المتعددة، لدى عدد كبير من معلمي وطلاب اللغة العربية، إلا أنه تم تحديد أوجه قصور في البنية التحتية. وشملت هذه أوجه القصور عدم كفاية الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر ومرافق الإنترنت، ونقص أدوات التدريس الرقمية، وضعف جاهزية المعلمين لاستخدام تكنولوجيا التعليم بفعالية. رغم هذه التحديات، أكد معظم المشاركين أن التكنولوجيا تُعزز نتائج تعلم اللغة العربية، لا سيما في مجالات القراءة والكتابة والنطق والقواعد. وأوصت الدراسة بضرورة مساعدة الجهات الحكومية والخاصة في توفير بعض الأدوات التكنولوجية، مثل الفصول الافتراضية، والمحتوى السمعي والبصري، والدورات الإلكترونية، التي من شأنها أن تُسهم بلا شك في تسهيل تعلم اللغة واكتسابها بين الناطقين بغير العربية في نيجيريا. الكلمات المفتاحية: تكنولوجيا، أدوات، تعلم اللغة، اكتساب اللغة، تعلم الافتراضي.
أثر التسويق الإلكتروني في تعزيز الميزة التنافسية (دراسة ميدانية في جامعة العلوم والتكنولوجيا - المركز الرئيسِ عدن)
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التسويق الإلكتروني بأبعاده (المنتج الإلكتروني، التسعير الإلكتروني، الترويج الإلكتروني، التوزيع الإلكتروني) في تعزيز الميزة التنافسية بأبعادها (التكلفة الأقل، الجودة، المرونة) وتكون مجتمع الدراسة من الموظفين الإداريين والأكاديميين في جامعة العلوم والتكنولوجيا المركز الرئيس- عدن، ولغرض هذه الدراسة تم اختيار عينة قصدية مكونة من (65) موظف/ موظفة من الإدارات والأقسام ذات العلاقة بمشكلة الدراسة والتي تؤثر وتتأثر بالقرارات المرتبطة بمواضيع المشكلة، وباستخدام برنامج التحليل الإحصائي SPSS، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها: أن مستوى توافر التسويق الإلكتروني ومستوى تحقق الميزة التنافسية في جامعة العلوم والتكنولوجيا المركز الرئيس-عدن جاء بدرجة عالية، كما أنه توجد علاقة ارتباط قوية بين التسويق الإلكتروني وتعزيز الميزة التنافسية، إضافةً إلى أنه يوجد أثر لأبعاد التسويق الإلكتروني (المنتج الإلكتروني، التسعير الإلكتروني، الترويج الإلكتروني، التوزيع الإلكتروني) في تعزيز الميزة التنافسية، وكان بُعد التسعير الإلكتروني أكثر تلك الأبعاد تأثيرا في تعزيز الميزة التنافسية، وأقلها تأثيرا بُعد التوزيع الإلكتروني وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: الاهتمام بتوفير محتوى تسويقي متكامل يتضمن كافة المعلومات عن البرامج والخدمات التي تقدمها الجامعات لتزويد عملائها بالمعلومات التي يرغبون بها في الوقت المناسب، تعزيز الاهتمام بالميزة التنافسية بجامعة العلوم والتكنولوجيا المركز الرئيس عدن لتعزيز مركزها التنافسي خصوصاً مع اشتداد حدة المنافسة بينها وبين الجامعات الحكومية والأهلية.
تحسين تشفير البيانات باستخدام الشبكات العصبية التوليدية
تتناول الورقة أهمية حماية البيانات في العصر الرقمي، حيث تتعرض المعلومات الحساسة لتهديدات متزايدة من الهجمات السيبرانية, يعد التشفير أحد الأساليب الأساسية لحماية هذه البيانات، ولكن التحديات المتعلقة بالأمان وكفاءة الأداء تظل قائمة في هذا السياق، تبرز الشبكات العصبية التوليدية كأداة مبتكرة لتعزيز تقنيات التشفير. الشبكات العصبية التوليدية على فكرة وجود نموذجين: المولدالذي يسعى لإنشاء بيانات جديدة، والمميزالذي يهدف إلى التمييز بين البيانات الحقيقية والمزيفة. من خلال هذه العملية التنافسية، يمكن لـلشبكات العصبية التوليدية تحسين جودة البيانات المولدة ومن اشهر تطبيقاتها توليد مفاتيح تشفير: يمكن استخدام الشبكات العصبية التوليدية لتوليد مفاتيح تشفير فريدة ومعقدة، مما يزيد من صعوبة كسر الأنظمة الأمنية. تحسين خوار زميات التشفير من خلال التعلم من أنماط البيانات، يمكن لـلشبكات العصبية التوليديةتحسين الخوارزميات القائمة، مما يؤدي إلى تشفير أكثر كفاءة. تشفير البيانات المولدة يمكن استخدام الشبكات العصبية التوليديةلإنشاء بيانات جديدة تمثل معلومات حساسة بطريقة آمنة، مما يقلل من مخاطر تسرب البيانات.
يستعرض هذا البحث الأدبيات ذات الصلة بالحوكمة البيئية والفواعل المؤثرة والراسمة لها، مركزا على العراق وجهوده في العمل على التأطير للحوكمة البيئية من خلال الإيفاء بالبنود الواردة في المعاهدات الدولية المتعلقة بالبيئة وادماجها في القوانين والتشريعات الوطنية وكذلك التأطير المؤسسي لذلك بما ينعكس إيجابيا على المؤشر البيئي الامر الذي يمكن العراق من مواجهة التغير المناخي والحد من اثاره وعلى الابعاد كافة، ويهدف البحث الى اثراء الدراسات النظرية بالمحددات المفاهيمية المتعلقة بالحوكمة البيئية وأهدافها ومضامينها، اما الهدف التطبيقي فيركز على بيان الجهود التي يبذلها العراق في مجال الحوكمة البيئية.
اطر البرامج والمشاريع والخطط والمبادرات المتعلقة بالبيئة
صدمة الحداثة وأثرها في النقد العربي: الذكاء الاصطناعي وتحديات الأمن السيبراني للغة والنص
تتناول هذه الدراسة أثر الذكاء الاصطناعي في النقد العربي، في ظل صدمة الحداثة، مع التركيز على التحديات التي يفرضها الأمن السيبراني على اللغة والنصوص الأدبية. وتبحث الدراسة في كيفية تفاعل النقد العربي مع التطورات التقنية الحديثة، ومدى قدرة الذكاء الاصطناعي على تحليل النصوص الأدبية أو توليدها، وتأثير ذلك في مفهوم الإبداع الأدبي والنقدي. كما تناقش الأخطار التي تهدد سلامة النصوص، مثل التزييف والانتحال، ما يستدعي ضرورة تعزيز الأمن السيبراني، لحماية النتاج الأدبي والنقدي، إذ اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي النقدي، من خلال استعراض الدراسات السابقة وتحليل تأثير الذكاء الاصطناعي في عملية النقد الأدبي. واستخدمت الدراسة المنهج المقارن لبحث الفروقات بين النقد التقليدي والنقد القائم على الأدوات الرقمية، إضافة إلى دراسة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحليل النصوص الأدبية وتأليفها. وتوصلت الدراسة إلى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة مساعدة في النقد الأدبي، لكنه لا يمكن استبداله بالناقد البشري، بسبب افتقاره للحدس والذائقة الفنية. كما أظهرت النتائج أن الأمن السيبراني أصبح ضرورة ملحة لحماية النصوص الأدبية من التلاعب والسرقة الفكرية. وأخيراً، أكدت الدراسة أن مستقبل النقد العربي يعتمد على تحقيق توازن بين الحداثة الرقمية والحفاظ على الهوية النقدية الأصيلة.
تطوير المناهج التعليمية: دراسة مقارنة للتجارب الدولية "وإمكانية الاستفادة منها"
تهدف هذه الدراسة إلى تعزيز التوجهات المعاصرة نحو تطوير المناهج التعليمية في ليبيا، حيث تؤكد الباحثة، استنادًا إلى تخصصها في طرق التدريس وتخطيط المناهج، أن تطوير المناهج في المؤسسات التعليمية العربية عموماً، وليبيا خصوصاً، يواجه صعوبات تتطلب تغييرات جذرية في هيكل المؤسسة التعليمية وقدرات المعلمين. إذ إن التحولات التعليمية الشاملة لا تقتصر على تحديث المناهج فقط، بل تشمل أيضاً التغيير التدريجي والتحسين المستمر لتحقيق الأهداف المرجوة.؛ هذا وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي في تحليل استراتيجيات تطوير المناهج في دول عربية وعالمية رائدة (كوريا الجنوبية، سنغافورة، مصر، الإمارات، فنلندا، الصين)، لتقديم نموذج يمكن الاستفادة منه في السياق الليبي، حيث تعكس هذه التجارب جهود تصميم مناهج تركز على تطبيق المعارف في الحياة الواقعية، وتلبي متطلبات العصر مع تعزيز النمو الشامل للمتعلمين. أظهرت نتائج التحليل المقارن أهمية دمج التكنولوجيا الحديثة في المناهج، وتركيزها على تنمية قدرات المتعلمين والابتعاد عن النمط التقليدي للتعليم القائم على الحفظ والتلقين. كما تؤكد على ضرورة دمج المتعلمين بشكل فعال في الحياة المعاصرة وربط التعليم بمتطلبات سوق العمل والتنمية الاقتصادية؛ مع التركيز على دور المركز الوطني- لتطوير المناهج-وجعله أكثر فاعلية وقدرة على قيادة هذه العملية؛ حيث يلعب المركز الوطني دورًا محوريًا في توجيه جهود تحديث المناهج، لكنه يواجه تحديات تتطلب تعزيز الدعم والموارد، وتفعيل مشاركة جميع الأطراف المعنية. توصي الدراسة بضرورة تطوير المناهج بشكل شامل يُعزز مهارات التفكير النقدي والإبداعي، ويستفيد من التكنولوجيا بفعالية. كما تقترح الدراسة تنفيذ بحوث ميدانية موسعة لتكييف المناهج مع متطلبات سوق العمل، مع الاستفادة من التجارب الدولية كنموذج واضح لمسار التطوير المستدام للتعليم في ليبيا.
أ. أريج إبراهيم عبد الحميد الحاسي الحاسي
التوجهات الحديثة في مواجهة المسؤولية المدنية البيئية
تناول هذا البحث موضوع التوجهات الحديثة في مواجهة المسؤولية المدنية البيئية. ولعل بحث هذا الموضوع يتميز بأهمية خاصة باعتبار أن القضايا البيئية لا تقتصر على كونها مشكلات محلية بل أصبحت تحديات عالمية تتطلب استجابة جماعية وشاملة ، و تتعاظم أهمية هذا الموضوع في ظل غموض النصوص التشريعية المعالجة للموضوع وقصور قواعد المسؤولية المدنية التقليدية عن معالجة المسؤولية البيئية إذ بات من الضروري الوقوف على ماهية المسؤولية المدنية البيئية و التوجهات الحديثة لمواجهتها . وخلصنا بالبحث إلى مجموعه من النتائج و التوصيات على النحو التالي إن تطبيق القواعد العامة المتعلقة بالمسؤولية المدنية التقليدية عن الفعل الضار البيئي لا تحقق الحماية الكاملة للمضرور ، تلعب الاتفاقيات الدولية دوراً واضحاً في إطار المسؤولية البيئية بشكل واضح من خلال كونها أدوات ملزمة تستهدف تحقيق تنمية مستدامة وترسيخ مبادئ حماية البيئة على المستوى العالمي بصورة متكاملة وشاملة ، نتمنى وضع استراتيجيات تعزيز المسؤولية المدنية البيئية تمثل الإطار الذي يسهم في تمكين المجتمع المدني وتحفيزه على المشاركة الفعالة في الحفاظ على البيئة و يرتكز هذا التوجه على ثلاثة جوانب رئيسية: التعليم والتدريب، التواصل الفعال، وتفعيل القوانين، حيث تلعب كل منها دورًا مهماً في بناء ثقافة بيئية واعية ومستدامة.
إحياء الموات القريب من العمران هل يفتقر إلى إذن السلطان
تعالـجُ هذه الدراسة مـسألة مـهـــمَّــة من الـمسائل الـمتعلقة بفـقـه عِـمـارة الأرض، وإحياء الـمَـوات، وقد هدفت إلـى الاطــلاع علـى آراء الفقهاء فـي إحيــاء الـمَــوات الـقريــب من العُــمـران، هل يــفــتـقــرُ فـي إحـيــائــه لإذن السلطان، مع مـحاولة الاطــلاع عـلـى أسباب الـخلاف فـي ذلك، وبيان الرأي الراجـح فـي الـمـسألة. وقد توصَّـلـت إلــى نتائـج عديدة، وخلاصات مُـفيدة، تبيَّـن من خـلالها أنَّ عمارة الأرض، واستغلال خيـراتـها النافعة فيما يُـحقِّقُ مراد الله تعالـى من الـمقاصد الأساسية للإسلام، وهو من الـمقاصد الشرعية التـي نصَّ عليـها القرآن الكريم فـي غيـرِ ما موضع منه، إضافة إلـى كون ذلك يُـعـدُّ من أهـمِّ الـحلول التـي جاءت بـهــا السنَّــة النبوية لـمعالـجة الأزمات الـتــي تُـعانــي منـها الـمجتمعات الـمعاصرة؛ بسبب تركُّـز التجمُّـعـات البشرية فـي الـمُـدن الكبيـرة، مما يُـؤدِّي إلـى زيادة الطلب علـى الـخِـدمات العُـمومية، ويسبِّـبُ اختناقات عمرانية تـرهق كاهل الـمديـنـة، لذلك جاءت الشريعة الإسلامية بفتح آفاق جديدة، وشـجَّـعت علـى إحياء موات الأرض، وعمارتـهـا.
الإحياء - المَوات - العمران- السلطان - الإقطاع.
دور الرقابة على الصفقات العمومية وتفويضات المرفق العام من خلال القانون رقم15 ـ 247 الساري المفعول.
ملخص مقال بعنوان: دور الرقابة على الصفقات العمومية وتفويضات المرفق العام من خلال القانون رقم15 ـ 247 الساري المفعول. يعتبر موضوع الصفقات العمومية وتفويضات المرفق العام نبضان للحياة الاقتصادية والاجتماعية، وذلك لما تكتسيانه من أهمية بارزة في التنمية الاقتصادية الاجتماعية الوطنية. كما أنهما من بين أهم المواضيع الحساسة لا سيما في الوقت الحاضر باعتبارهما يشغلان فئات كبيرة وواسعة من الموظفين والعمال، منهم مسيرو الهيئات والمؤسسات الادارية والاقتصادية والقانونية وغيرها. تعتبر الصفقات العمومية ألية هامة من آليات الانفاق العام ووسيلة من الوسائل المستعملة في الادارات المركزية والمحلية في تنفيذ الاستراتيجيات والبرامج الاقتصادية والاجتماعية للدولة. في قراءتنا لمضمون الرقابة في المرسوم الرئاسي رقم 15 ــ 247 المؤرخ في 16 سبتمبر 2015 م، المتضمن تنظيم الصفقات العمومية وتفويضات المرفق العام، نجد الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية، حيث تمثل الجزئية الاولى المصلحة المتعاقدة عن طريق لجنة فتح الاظرفة وتقييم العروض، اما جزئية الثانية فإنها تظهر في عنصرين الاولى الرقابة القبلية وهي تمارس عن طريق مصالح ولجان داخلية والثانية الرقابة البعدية وهي تمارس من عدة هيئات خارجية.
الكلمات المفتاحية: الصفقات العمومية، المرفق العام، الرقابة، المصلحة المتعاقدة، الطلب العمومي، المال العام، الشفافية، الاجراءات.
الابعاد الاقتصادية والسياسية لسقوط الموصل عام 2014 م بيد الجماعات المسلحة
تحظى مدينة الموصل بموقع استراتيجي فريد جعلها نقطة التقاء الحضارات ومسرحًا لتجاذبات جيوسياسية عبر العصور المختلفة فهي بوابة العبور بين الشرق والغرب ، وجسر بري يربط بين أعماق المشرق العربي والأناضول والهضبة الإيرانية ، تميزها الجغرافي لم يكن مجرد تفصيل جغرافي بل انه كان مفتاحًا لصراعات كبرى رسمت مسار تاريخها الطويل ، بالإضافة الى امتلاكها لثروات اقتصادية متنوعة ، وقبل سقوطها بيد التنظيمات المسلحة عام 2014م كانت تشكل مركزًا اقتصاديًا مهمًا في شمال العراق، تشتهر بمواردها الزراعية، والتجارية، والصناعية، فضلًا عن موقعها الجغرافي الحيوي على ضفاف نهر دجلة ، جعلها تمتلك أراضي زراعية خصبة وساعدها موقعها المناخي المعتدل وتوفر المياه والاراضي الخصبة الى أن تكون سلة غذاء العراق لاشتهارها بإنتاج كميات كبيرة من الحبوب بالإضافة إلى محاصيل الخضار والفواكه كما تنتشر فيها مساحات واسعة للرعي وتربية المواشي، ما جعلها من أهم مصادر اللحوم والألبان بالإضافة الى تواجد المعادن النفطية والكبريتية في جوف صخورها كل تلك المقومات جهلت من المدينة محط انظار الجماعات المسلحة لإعلانها السيطرة عليها في حزيران 2014، لتلقي بظلالها القاتمة على إرثها العريق وتسحق معالمها الحضارية ولثقافية والمعمارية ، التي كانت شاهدة على حضارات متعاقبة امتدت لقرون لقد تحول هذا السقوط إلى نقطة تحول مفصلية بعد ان تلاشت معالم التاريخ وسط غبار العنف والدمار.
مسؤولية الشركات عن اضرار عقود الكربون على البيئة
يهدف هذا البحث لدراسة موضوع المسؤولية المدنية للشركات عن الأضرار البيئية الناتجة عن عقود الكربون، وذلك في ظل التوسع في استخدام هذه العقود كأدوات قانونية واقتصادية لتنظيم الانبعاثات الكربونية، حيث ركزت الدراسة على بيان طبيعة المسؤولية المدنية التي تنتج عن عقد مبرم بين الأطراف، أو عن تقصيرمن مكلف قانوناً بالعمل في حال وجود ضرر نتيجة فعل ضار. وتركز الدراسة على نظرية مضار الجوار غير المألوفة كأساس قانوني للمطالبة بالتعويض والتي تفرض على من يسبب ضررًا غير معتاد لجيرانه أو للمجتمع أن يتحمل تبعاته، حتى وإن لم يرتكب خطأ، وتناولت الدراسة معيار "الشخص المعتاد" لتقدير الضرر، موضحةً أن الضرر يُعد غير مألوف إذا تجاوز ما اعتاد عليه الناس في ذات الظروف، دون النظر إلى ظروف الشخص المتضرر الخاصة، وأن المناطق السكنية مثلًا تختلف عن المناطق الصناعية في تحمل مستوى معين من التلوث، إضافة إلى نظرية المخاطر كأساس حديث للمسؤولية البيئية، وبيّنت الدراسة أن هذه النظرية تُطبّق على الأنشطة الصناعية الخطرة التي يحتمل أن تسبب أضرارًا بيئية واسعة، مثل الصناعات المتعلقة بالكربون. ووفقًا لهذه النظرية، تتحمل الشركة المسؤولية لمجرد وقوع الضرر دون الحاجة إلى إثبات الإهمال أو التقصير.
Water as Source of Campylobacter jejuni and E. coli O157 contamination in broiler farms in Jordan
The poultry industry in Jordan plays a crucial role in food security and economic stability. However, water-borne disease transmission poses significant challenges within the 'One Health' framework, particularly as climate change intensifies these risks. This study aimed to find out the prevalence of Campylobacter jejuni and E. coli O157 contamination in broiler farm in Jordan as well as the sources of this contamination. This study involved collecting and examining samples from 10 broiler farms located in five Jordanian Governorates; Amman, Irbid, Karak, Zarqa and Madaba. This study was covered three rearing cycles of chickens in each farm. A total of (90) broiler drinking water samples and (150) broiler samples were examined for the presence of Campylobacter jejuni and E. coli O157 contamination. Analysis done using culture and biochemical tests as well as PCR. The prevalence of C. jejuni was (76.6%) 69 as waterborne bacterial indicators in (90) broiler drinking water samples. And the prevalence of E. coli O157:H7 was (24.4%)22. However, the highest prevalence was of C. jejuni (47.3%)71 identified in (150) broilers samples and the least percentage E. coli O157 which was (14%)21. Prevalence of Campylobacter jejuni is much higher than E. coli O157, although both are still high. Recommendation to decrease this contamination include establish drinking water guidelines and biosecurity standards to decrease waterborne bacterial disease is recommended to improve the poultry industry sanitation and population health.
أثر استراتيجية "أوجد الخطأ" في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
يهدف البحث الحالي إلى معرفة تأثير استراتيجية "أوجد الخطأ" في تحصيل مادة الرياضيات عند طلاب الصف الثالث المتوسط. تألفت عينة البحث من (73) طالبًا، موزعين على مجموعتين: (37) طالبًا في المجموعة التجريبية التي درست مادة الرياضيات وفقًا لاستراتيجية "أوجد الخطأ"، و(36) طالبًا في المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية (الطريقة السائدة). قام الباحث بتحقيق التكافؤ بين مجموعتي عينة البحث في المتغيرات التالية: العمر الزمني محسوبًا بالأشهر، التحصيل السابق في مادة الرياضيات، الذكاء، والمعلومات السابقة في مادة الرياضيات. اعتمد الباحث على أداة لقياس المتغير التابع للبحث: وهي اختبار تحصيلي مكون من (40) فقرة. تأكد الباحث من صدق الأداة وثباتها وخصائصها السيكومترية. أظهرت نتائج البحث تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل في مادة الرياضيات.
الاشكاليات القانونية في التعويض عن الضرر البيئي في قانون حماية البيئة الاردني رقم 6 لسنة 2017
ضع الملخص هنا (يتم الإشارة في الملخص إلى هدف البحث، وأهم النتائج المتوصل إليها في فقرتين). ضع الملخص هنا (يتم الإشارة في الملخص إلى هدف البحث، وأهم النتائج المتوصل إليها في فقرتين). دراسة موضوع التعويض عن الضرر البيئي من المواضيع التي تحتاج إلى المعالجة والتحليل وهذا نظراً لحداثة الموضوع حيث يظهر في ساحة الفكر القانوني بسبب السلوكيات والاعتداءات التي تصيب البيئة فينجم عنها أضرارا يصعب تدراكها، وتتناول هذه الدراسة موقف المشرع الأردني من التعويض عن الضرر البيئي في قانون حماية البيئة الأردني ولقد اتبعت المنهج التحليلي وذلك بتحليل النصوص التشريعية المرتبطة بموضوع الدراسة. وقد توصلت الباحثة إلى عدة نتائج أوجز منها: أن الضرر البيئي ذو طبيعة خاصة يختلف عن أنواع الضرر الاخرى، ايضا خلو قانون حماية البيئة الأردني عن نصوص خاصة تنظم مسألة التعويض عن الضرر البيئي، عدم نص المشرع الأردني على مدة تقادم لدعاوى الناشئة عن الأفعال الضارة بالبيئة. ومن التوصيات التي تم التوصل اليها: نأمل المشرع الأردني النص على قواعد خاصة تنظم مسألة التعويض عن الضرر البيئي منها النص على عناصر التعويض عن الضرر البيئي وتشمل تكلفة إزالة الضرر البيئي والتعويض عن الأضرار التي تصيب الأموال الأشخاص والتعويض عن الأضرار التي تصيب البيئة ذاتها وتمنع من الاستخدام المشروع لها، أيضا من التوصيات نأمل من المشرع الأردني النص على عدم اخضاع الدعاوى الناشئة عن الأفعال الضارة بالبيئة للتقادم استثناءً من القواعد العامة.
دور الذكاء الاصطناعي في تقييم تأثير التغيرات المناخية على الالتزامات البيئية والمدنية للشركات "دراسة قانونية "
ضع الملخص هنا (يتم الإشارة في الملخص إلى هدف البحث، وأهم النتائج المتوصل إليها في فقرتين). ضع الملخص هنا (يتم الإشارة في الملخص إلى هدف البحث، وأهم النتائج المتوصل إليها في فقرتين). يشهد العالم تغيرات مناخية متسارعة تؤثر بشكل مباشر على الالتزامات البيئية والمدنية للشركات، مما يستدعي تطوير أدوات تقييم ومتابعة قانونية أكثر كفاءة. يلعب الذكاء الاصطناعي دورًا متزايدًا في تحسين تقييم المخاطر البيئية وتعزيز الامتثال القانوني من خلال تحليل البيانات والتنبؤ بالاتجاهات المستقبلية. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل دور الذكاء الاصطناعي في تقييم تأثير التغيرات المناخية على التزامات الشركات، من خلال استعراض الأطر القانونية والتشريعية ذات الصلة، مع التركيز على القانون الأردني. تعتمد الدراسة على المنهج التحليلي لمراجعة القوانين البيئية والمدنية، بالإضافة إلى تحليل دور التقنيات الذكية في تحسين الامتثال القانوني للشركات. وتتناول الدراسة كذلك التحديات القانونية الناشئة عن استخدام الذكاء الاصطناعي في هذا المجال، خصوصًا ما يتعلق بالمسؤولية التقصيرية الناتجة عن قرارات أو توصيات خوارزميات الذكاء الاصطناعي، ومدى قدرة الأطر التشريعية الحالية على مواكبة هذه التطورات. كما تسعى إلى تقديم تصور قانوني متكامل يعزز من التكامل بين التكنولوجيا الحديثة والنظام القانوني، بما يضمن تحقيق العدالة البيئية، ويوفّر آليات فعّالة للمساءلة والتعويض. وتخلص الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي تستهدف تطوير المنظومة التشريعية وتعزيز دور القضاء في هذا السياق المتغير.
أنسنة البيئة (حق الأنسان في بيئة سليمة) في ضوء القانون الدولي البيئي
تنبعُ أهمية هذه الدارسة في أطار نشر توعية بحق الانسان بالحصول على بيئة سليمة، من خلال التزامها بما يترتبُ عليه من واجبات بالمحافظة على البيئة واحترام التغيرات البيئية، وبذلك يتم تحقيق أنسنة البيئة في جميع المجتمعات، وفقاً لقواعد القانون الدولي البيئي، ومن هنا تظهر أشكالية البحث المتمثلة بالاحتياج الضروري لتطوير وتفعيل آليات قانونية رقابية لضمان توفير هذا الحق ضمن سلسة حقوق الانسان. وتهدف هذه الدراسة إلى تحقيق ثلاثة أهداف رئيسية، تتمثل أولاً بدراسة ما مدى الأطار القانوني الدولي ودورها بالحق في بيئة سليمة، ثانياً تبيان كيفية تطور الاعتراف بالحق في بيئة سليمة في المواثيق الدولية، ثالثاً توضيح آليات الدولية لحماية الحق في بيئة سليمة. يعتمدُ هذا البحث على المنهج التحليلي وفقاً لأسس التحليل القانوني، من خلال استقراء وتحليل نصوص المعاهدات الدولية المختصة بالبيئة، وكذلك تدعيم البحث من خلال استقراء اجتهادات المحاكم الدولية، لتبيان التحديات والتوجهات الحديثة في حماية الحقوق البيئية المشتركة بين القانون الدولي لحقوق الانسان والقانون الدولي البيئي، بالإضافة أنه تم استخدام المنهج المقارن للمقارنة بين الأنظمة القانونية الدولية المختلفة من خلال الرجوع إلى التقارير الدولية الصادرة عن الأمم المتحدة والمنظمات البيئية.
التفكير الاستراتيجي وعلاقته بإدارة الأزمات الدور الوسيط لإدارة التغيير التنظيمي (دراسة ميدانية على شركة توزيع الكهرباء محافظات غزة)
هدفت الدراسة للتعرف على التفكير الاستراتيجي وعلاقته بإدارة الأزمات الدور الوسيط لإدارة التغيير التنظيمي دراسة تطبيقية على شركة توزيع الكهرباء محافظات غزة، وتكون مجتمع الدراسة من العاملين أصحاب الوظائف الاشرافية والبالغ عددهم (76) موظفاً، وتم تحديد عينة الدراسة بطريقة العينة العشوائية البسيطة. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن مستوى التفكير الاستراتيجي جاء بدرجة كبيرة من خلال حصله على وزن نسبي (68.83%)، أن مستوى إدارة الأزمات جاءت بدرجة متوسطة من خلال حصلها على وزن نسبي (64.26%)، أن مستوى إدارة التغيير التنظيمي جاء بدرجة متوسطة من خلال حصله على وزن نسبي (66.88%)، وجود علاقة ارتباط موجبة ذات دلالة إحصائية بين التفكير الاستراتيجي وإدارة الأزمات وإدارة التغيير التنظيمي. أهم التوصيات التي توصلت إليه الدراسة: أن يتم تجنيب قطاع الكهرباء من التجاذبات السياسية، والتكاتف من أجل القدرة على إدارة الأزمات التي يتعرض لها هذا القطاع الهام، إنشاء مرصد للأزمات داخل الشركة وذلك لاختلاف نوعية الأزمات التي تواجهها الشركة، وذلك للتنبؤ بالأزمات المحتملة، تبني إدارة الشركة التغيير في أنظمة الأعمال، لما للتغيير أهمية في اتباع أنظمة جديدة للعمل.
التفكير الاستراتيجي، إدارة الأزمات، إدارة التغيير التنظيمي، شركة توزيع الكهرباء.
تقبل استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي ودوره في تطوير الموارد البشرية لدى أعضاء هيئة التدريب: دراسة تطبيقية على أحد المعاهد التدريبية بالمملكة العربية السعودية
أصبح الذكاء الاصطناعي أداة رئيسية في تحسين بيئة العمل، لذا تهدف هذه الدراسة إلى دراسة مدى تقبل أعضاء هيئة التدريب لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وتحليل دور هذه التطبيقات في تطوير الموارد البشرية، من خلال تحسين كفاءة التدريب، تعزيز مهارات المدربين، وتقديم حلول ذكية تدعم عملية التعلم. كما تسعى الدراسة إلى تحديد العوامل المؤثرة في تبني هذه التقنية، واستكشاف التحديات التي قد تحول دون استخدامها بفعالية في بيئات التعليم والتدريب. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تصميم استبانة وزعت على مجتمع الدراسة 112 مدرباً، استُرجعت منها 62 استبانة صالحة للتحليل. تم استخدام الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات، وقياس مدى استخدام الذكاء الاصطناعي في الحياة اليومية وفي السياق التدريبي، إلى جانب تقييم العوامل الديموغرافية المؤثرة، مثل العمر، التخصص، والدرجة العلمية. وقد أظهرت النتائج أن هناك تقبلاً ملحوظًا لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الحياة اليومية، مقابل استخدام أقل في العملية التدريبية. كما أبرزت الدراسة عدة تحديات، من أبرزها: ضعف المهارات التقنية، الخوف من فقدان الوظائف، الحواجز اللغوية، ومخاوف تتعلق بالخصوصية والدقة. أوصت الدراسة بضرورة تعزيز البنية التحتية التقنية، تقديم برامج تدريبية لتمكين المدربين من استخدام الذكاء الاصطناعي، وتطوير سياسات تنظيمية تشجع على دمج هذه التقنيات في بيئات التدريب، مما يؤدي إلى تحقيق تطويراً مستداماً للموارد البشرية إضافة إلى رفع جودة العملية التدريبية.
يندرج اضطراب طيف التوحد ضمن الاضطرابات النمائية العصبية، وهو أحد الاضطرابات الذي يشكل مصدر قلق في شتى البلدان سواء منها المتقدمة أو النامية. ويعرف تعليم هؤلاء الأطفال أمرا مرهقا لكل من أولياء الأمور والمعلمين على حد سواء، على الرغم من الأسلوب التربوي الذي تم تنفيذه من طرف جل دول العالم، والذي يعرف بالتربية الدامجة. وتتجلى هذه الأخيرة في كونها نظاما تربويا يهدف إلى دمج الأطفال في وضعية إعاقة بغض النظر عن قدراتهم واحتياجاتهم الخاصة على غرار أقرانهم من المتمدرسين. تهدف هذه الورقة إذن في التطرق إلى أهمية التربية الدامجة لهؤلاء الأطفال وتسليط الضوء على إيجابيات وسلبيات التربية الدامجة بالنسبة لهؤلاء المتعلمين، بالإضافة إلى تناول أحد النظريات التربوية التي تدعم التربية الدامجة، مع ذكر مزايا التدخل المبكر لدى هذه الفئة وما تحققه من تطوير في مجموعة من المهارات قبل ولوج المؤسسات التعليمية وبعدها من خلال تحديد مجموعة من الأدلة الميدانية والعصبية. وسنحاول أن نتطرق أيضا إلى معاناة الأسرة بشكل موجز.
دور الوسائل البديلة في حل المنازعات البيئية الدولية
يشهد العالم تزايدًا في النزاعات البيئية الدولية نتيجة تفاقم الأضرار العابرة للحدود، مثل التلوث وتغير المناخ وتدهور الموارد الطبيعية. وتتمثل إشكالية هذا البحث في قصور الآليات القضائية التقليدية عن تسوية هذه النزاعات، لما تتسم به من بطء وتعقيد وتكاليف مرتفعة، إضافة إلى افتقارها للمرونة والاختصاص الفني المطلوب. من هنا، يُطرح التساؤل حول مدى فعالية الوسائل البديلة، مثل التفاوض، والوساطة، والتحكيم، في معالجة هذه النزاعات بطريقة فعالة ومستدامة. يهدف البحث إلى تحليل الإطار القانوني للوسائل البديلة لتسوية المنازعات البيئية الدولية، وبيان مدى فعاليتها، من خلال دراسة خصائص النزاعات البيئية، ومزايا تلك الوسائل مقارنة بالإجراءات القضائية التقليدية. ويعتمد البحث على تحليل قانوني مقارن مدعّم بمراجع عربية وأجنبية، ويستعرض نماذج دولية معاصرة لتسويات بيئية تمّت بطرق غير تقليدية. وقد توصل البحث إلى أن الوسائل البديلة تُعد أكثر مرونة وسرعة، لكنها لا تزال محدودة الاستخدام بسبب ضعف الأطر القانونية وغياب الإرادة السياسية. ويوصي البحث بضرورة إنشاء محكمة بيئية دولية أو مراكز دائمة للتحكيم والوساطة البيئية، تتمتع بخبرات فنية وقانونية متخصصة، بما يسهم في تسوية النزاعات البيئية بشكل أكثر عدالة وفعالية.
دَوْرُ الذَّكاءِ الاصطناعيّ في تحويل النص العربيّ المكتوب إلى صوتٍ منطوقٍ
تُعدُّ اللُّغة العربيِّة من بين اللُّغات العالميّة التي تتميّز بخصائص فريدة وثراء عجيبٍ مكنّها من الوقوفِ والصُّمودِ أمام كلِّ التّطوّرات التكنولوجيّة الحاصلة والتكيّفِ معها، ويتجلّى هذا الصّمود والتكيّف من خلال تحدِّيات تتعلّق بغزو ما يسمَّى بالذَّكاء الاصطناعي الذي غزا الكثير من الأنظمة اللغويَّة والمنظومات المؤسسيّة، فامتداداتهُ أوسع وتأثيراتهُ أعمق وحركته أسرع، وهذا التَّحدي من أبرز التحدّيات التي نقفُ أمامها لاستجلاء واقع اللغة في ظلّ العصرنة، خصوصًا أنّ اللغة العربية تتميّز بالتركيب اللُّغوي الخاص بها كلغة اشتقاقيّة ثريّة بمفرداتها، سياقية في مجال تعبيرها، ممّا يجعلنا نتساءل: -هل يُمكن تصميم نماذج ذكاء اصطناعي قادرة على التعرُّف والفهم الدّقيق للنّصوص العربيّة ومعالجتها معالجةً تنطلق من ثرائها كلغة للوصول إلى برمجتها وحوسبتها كلّيًّا. تندرج تحت السؤال الأساسي أسئلة فرعيّة لابدّ من صياغتها: -ما علاقة الذّكاء الاصطناعي باللغات عامّة وباللغة العربيّة خاصّة؟ وما تأثيراته في تعليم اللغة العربية لناطقين بها ولغير الناطقين بها؟