الدراسات السابقة ودورها في بناء الإشكالية وصياغة فرضيات بحوث العلوم الاجتماعية والإنسانية مقاربة نظرية تطبيقية
DOI:
https://doi.org/10.61212/الكلمات المفتاحية:
- الدراسات السابق، - الفجوة البحثية، -، - الإشكالية، - الفرضيات، - العلوم الاجتماعيةالملخص
ترمي هذه الوقة البحثية إلى تحقيق هدفين رئيسيين هما: إبراز الدور المنهجي للدراسات السابقة في هندسة البحث العلمي باعتبارها الأساس المنهجي لبناء إشكالية دقيقة وواضحة، وصياغة فرضيات واضحة وقابلة للقياس ثم تقديم نموذج تطبيقي يوضح كيف يتم الانتقال من نقد الدراسات السابقة إلى بناء الإشكالية واستخلاص الفرضيات في أطروحة دكتوراه. ولتحقيق ذلك تم تحديد الإشكالية في السؤالين التاليين: كيف يمكن توظيف الدراسات السابقة توظيفا منهجيا في بناء إشكالية أصيلة ودقيقة ثم صياغة فرضيات قابلة للقياس؟ وما الخطوات الإجرائية المتبعة في أطروحة جامعية ضمن العلوم الاجتماعية بشكل عملي؟ اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال وصف بعض الدراسات السابقة ونقدها وإبراز نقط قوتها وجوانب قصورها والخصائص العلمية المتوفرة فيها. ثم المنهج التجريبي من خلال اعتماد نموذج تطبيقي لأطروحة دكتوراه في الجغرافيا الحضرية. فيما يخص أدوات الدراسة تم اعتماد العمل البيبليوغرافي المتمثل في بعض الدراسات بهدف تعريف الدراسات السابقة والفرضيات والاشكالية وإبراز كيفية توظيفها نظريا على مستوى بناء الإشكالية وصياغة الفرضيات. توصلت الدراسة إلى أن عرض ونقد الدراسات السابقة لها دور مباشر في بناء الإشكالية من خلال البحث عن الفجوات البحثية، كما لها لدور محوري في صياغة الفرضيات بشكل علمي.
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة التطوير العلمي "للدراسات والبحوث" JSD
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
